1395/11/10 3882

جزیره‌ی نامی، برندگان سومین دوره‌ی رقابت‌های کنکور نامی در سال ۲۰۱۷ را اعلام کرد.

برندگان سومین کنکور نامی ۲۰۱۷


جزیره‌ی نامی، برندگان سومین دوره‌ی رقابت‌های کنکور نامی در سال ۲۰۱۷ را اعلام کرد. در این مسابقه جهانی تصویرگری که از سال ۲۰۱۳ آغاز به کار کرده است، ملگارزاتا گوراسکا از کشور لهستان جایزه‌ی بزرگ Grand Prix، آنا مورگوناوا از کشور روسیه و جو هی یون، تصویرگر کره ای ساکن ایالات متحده امریکا جایزه دوم یا جایزه طلایی Golden prize را از آن خود کردند.
 
نام امیر شعبانی‌پور از ایران، در میان برندگان سوم این مسابقه یعنی جایزه‌ی جزیره‌ سبز Green Island قرار دارد. از دیگر برندگان جزیره سبز میونگ آیی لی از کره جنوبی، کسنیا رودکینا از روسیه، کاترینا سوبرال از پرتغال و آلبرتین زولو از سوییس هستند. پس از این سه جایزه، جایزه جزیره بنفش است که به ۱۰ تصویرگر از کشورهای گوناگون جهان تعلق گرفت. جزیره نامی، پشتیبان رسمی جایزه‌ی هانس کریستین آندرسن با هدف تشویق هنرمندان به خلاقیت و مشارکت در پیشرفت کیفیت تصویرگری کتاب‌ها و فراهم کردن فرصتی برای معرفی تصویرگران در سطح بین‌المللی، این مسابقه را هر دو سال یک‌بار برگزار می‌کند. در این رقابت بین‌المللی، تصویرگران از سراسر جهان شرکت می‌کنند.
 
در سومین دوره‌ی این رقابت، در مجموع ۱۷۷۷ اثر از ۸۹ کشور در ۶ قاره‌ی جهان شرکت کرد که قاره‌ی اروپا با ارسال ۷۷۲ اثر، در رتبه‌ی نخست بیشترین آثار شرکت‌کننده‌ی این رقابت و قاره‌ی آسیا با حضور ۷۵۴ اثر در رتبه‌ی دوم قرار گرفت.
 
داوری سومین مسابقه تصویرگری جزیره نامی در دو مرحله انجام گرفت. در مرحله‌ی نخست که آثار به شکل دیجیتال ارسال شدند،۱۵۰ اثر از ۴۳ کشور انتخاب شدند تا اصل یا پرینت آثار خود را برای مرحله‌ی دوم داوری، به مسابقه ارسال کنند. برندگان نهایی از میان این آثار گزینش شدند، اما همه ۱۵۰ اثر ارسالی در کاتالوگ مسابقه که در ماه می منتشر می شود در کنار کار برندگان به چاپ می رسد . در میان آثار راه یافته به کاتالوگ نام تصویرگران ایرانی همچون محمد برنگی، رضا دالوند، مجید فخارزواره، ریحانه کاشیان، راشین خیریه، فرشته نجفی، فاطمه نخعی، پگاه درخشان رکنی، نوشین صفاخو و مجید ذاکری به چشم می خورد.
 
رئیس گروه داوران دوره‌ی سوم این رقابت، جونکو یوکوتا از کشور آمریکا بود و زهره قایینی از ایران، آناستازیا آرخیپوا از روسیه، یوسف اسماعیل از مالزی، راجر ملو از برزیل، یوکیکو هیروماتسو از ژاپن و سونگ اکی هان از کشور کره جنوبی هیئت داوران این دوره را تشکیل می‌دادند. به استثنای یوکیکو هیروماتسو از ژاپن و سونگ اکی هان که امسال به جمع داوران پیوستند، بقیه اعضای گروه داوران برای سومین بار است که این جایزه را داوری می کنند. آن ها در سال های ۲۰۱۳ و ۲۰۱۵ نیز داور این مسابقه بودند.
 
نمایشگاهی ویژه از آثار برگزیده‌‌ی این دوره در نخستین روز ماه می ۲۰۱۷ در جشنواره نامی به نمایش در خواهد آمد. برگزیدگان جایزه‌‌های بزرگ، جزیره‌ی طلایی و جزیره‌ی سبز، در ماه می مهمان جشنواره نامی در کره جنوبی خواهند بود.
 
برندگان سومین دوره مسابقه جزیره نامی ۲۰۱۷ و جوایز آن‌ها به شرح زیر است:
جایزه بزرگ (نشان این رقابت به همراه ۱۰ هزار دلار آمریکا)
ملگارزاتا گوراسکا - کشور لهستان
 
جایزه‌ جزیره طلایی (نشان این رقابت به همراه ۵ هزار دلار آمریکا)
آنا مورگوناوا – کشور روسیه
جو هی یون – ایالات متحده امریکا

 
جایزه جزیره سبز (نشان این رقابت به همراه ۲ هزار دلار آمریکا)
میونگ آیی لی – کشور کره جنوبی
کسنیا رودکینا – کشور روسیه
امیر شعبانی‌پور – کشور ایران
کاترینا سوبرال – پرتغال
آلبرتین زولو - سوییس

جایزه جزیره بنفش (نشان این رقابت به همراه گواهینامه)
لوکا دی باتیستا – ایتالیا
ماریلدا کاستان‌ها – برزیل
جولین چانگ – کانادا
های جین کیم – کره جنوبی
جی مین کیم – کره جنوبی
یارا کونو – پرتغال
اسویتلانا ماخرووا – روسیه
بریتا تکنتراپ – آلمان
رانگ یو – ایالات متحده آمریکا
زوچااو زو - چین

توضیح: نظراتی که درج می شود، صرفا نظرات شخصی افراد است و لزوماً منعکس کننده دیدگاههای این وب سایت نمی باشد.

نظر شما

پرطرفدارترین مطالب امروز

تازه های آموزش

نقدی بر کتاب جامعه شناسی به مثابه فرم هنری

برگزاری وبینار معلمی در فضای مجازی

دلایل ترس برخی کودکان از مدرسه رفتن

چگونه آموزش مجازی نظام آموزشی را متحول می‌کند؟

باید شرایط مناسب برای آموزش‌های ترکیبی فراهم شود

چرا استعدادهای «کودکان بیش‌فعال» در نظام آموزشی شناسایی نمی‌شوند؟

پارکر پالمر، خالق کتاب شهامت تدریس

کتاب آموزش از راه دور، راهنمای آموزش آنلاین برای مدرسان دانشگاه

بار آموزش حضوری دانشگاه ها باید کاهش یابد

آموزش، مدرسه و بحران ویروس کرونا- قسمت دوم

آموزش، مدرسه و بحران ویروس کرونا- قسمت اول

برنامه آموزشی کودکان درباره تغییرات آب و هوایی

جنبش "مدرسه آزاد" در نظام آموزشی ژاپن چیست؟

تربیت کودک مهربان بهتر از کودک موفق

جای خالی اتاق های بازی و خلاقیت در مدارس

خودگویی مثبت و موفقیت در ریاضیات

آیا اندازه کلاس در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مؤثر است؟

چرا دانش آموزان تقلب می کنند؟

بچه‌های آسمان: نبرد دانش آموزان کره با کنکور

بالا بردن انگیزه تحصیل دانشجویان

تاثیر جوّ و محیط مدرسه بر عملکرد تحصیلی

آموزش نخبه پرور؛ آری یا خیر؟

آموزش پیش دبستانی مهم است

معرفی کتاب: گاه و بی‌گاهی دانشگاه در ایران

کی اولین گوشی هوشمند را برای فرزندمان بخریم؟

آموزش در شبکه های اجتماعی